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08高考作文寧夏/海南失誤分析:空山鳥語何處尋

2021-03-29 20:40閱讀數() 加入收藏

       空山鳥語何處尋?

  寧夏考生?

  幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?

  喜歡漫步山林,傾聽鳥兒的歌聲。靜謐的山林里,輕移腳步,唯恐驚嚇了歌唱的小精靈,婉轉的啁啾聲此起彼伏,連綿不絕。細聽,高的,低的,尖的,啞的,舒緩的,急促的,混雜在一起,卻又融合成一種和諧。陶醉在歌聲里,看流水擁落英蕩漾,看山風卷落葉紛飛,看碧空隨云朵翩躚。?

  那時我六歲,童稚與天真渲染著一切,一切看起來都是那么美好,清新快樂,無憂無慮。靜靜聆聽大自然的絮語,那是靈魂的訴說,是情感的傾訴,是身心與自然的交融相通,給童年一片安寧祥和的美好。?

  千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?

  不得不到城市忍受空虛與喧囂,擁堵繁雜的空氣壓得人喘不過氣。我與城市的孩子一樣上學,一起玩耍,卻忘不了心中的那片小天地,它是我的夢,我的希望。?

  再回到山林,已是五年之后,懷著一絲欣喜與盼望,還有一絲羞澀,我又回到了夢中念了三四百次的山林,只是……樹呢?河呢?花呢?草呢?那片鳥兒的交響樂呢?我愣愣地站在原地,不肯接受這樣的事實??墒?,它又是實實在在存在著的。夢碎了。?舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?

  失魂落魄地回到城市,卻驚愕地發現我又遇到了我的老朋友——鳥兒。但它們沒有歌唱,它們不快樂,它們睜著驚恐的眼睛,茫茫地望著這個陌生的世界。它們縮在籠子的角落,面前是小米和水;它們一定想念著那青翠的山林、潺潺的小溪、快樂的伙伴,在清新的空氣里婉轉歌唱;它們和我一樣,對這牢籠充滿恐懼和憎恨,卻無法沖破它的束縛。是的,我與它們一樣,只是我的牢籠大一點。它們再也不能飛了,它們只能縮在角落里,漠然呆板地瞪著天空。然后,不久,主人就會將它們的尸體拿出來,無所謂地丟進垃圾桶。?

  尾聲?

  我愛小鳥,也愛這個地球。人們啊,請給它們自由,也請大家愛護我們共同的家?園……?夢中,又回到那青翠的山林,天真的我在山林中盡情地玩耍,又聽見那小鳥的啼鳴,如此婉轉、優美、清新……醒來,不禁淚流滿面,望著窗外寂寞的天空,空山鳥語何處尋……?

  【失分警示】?

  小作者心中的夢碎了,空山鳥語何處尋?我們心中的這個夢又何嘗不是這樣?鳥兒失去了自由,渴望自由的人也是如此。掩卷沉思,讓我們動情的是文字背后那顆摯愛自然、向往飛翔的心靈。而以古詩作小標題來串接全文,自然暗合主旨,也使本文在無數考場作文中勝出一籌。美中不足的是其中引用的“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”兩句與原詩含義出入較大,若能明確予以特定的限制更好!


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